La Plaza Chile

En un paso significativo hacia la recuperación de los aprendizajes perdidos debido a la pandemia y el enriquecimiento del voluntariado, la fundación Conectado Aprendo ha
establecido una colaboración estratégica con las facultades de Economía y Administración y de Educación de la Pontificia Universidad Católica. El objetivo de esta colaboración es involucrar a más de 400 estudiantes en un programa de tutorías en línea que busca nivelar las brechas de aprendizaje en los estudiantes más vulnerables a lo
largo de todo el país.

Conectado Aprendo nació en el año 2020, como respuesta al rezago educativo producto de la pandemia. La fundación fue creada por tres mujeres, quienes comenzaron a impartir tutorías personalizadas y gratuitas para atender a estudiantes en situación de vulnerabilidad que tenían retrasos en el aprendizaje. Así, se logró cerrar el año 2020 con más de 700 alumnos inscritos en el programa.

Durante el año 2023, Conectado Aprendo se ha integrado al Plan Nacional de Tutorías en el marco del Plan de Reactivación Educativa del Ministerio de Educación.

La Pontificia Universidad Católica, en su compromiso con el avance social, se ha unido a Conectado Aprendo en el esfuerzo por recuperar los aprendizajes de niños y niñas. En el centro de esta colaboración, se encuentran los cursos ‘Práctica Social’, de la carrera de Ingeniería Comercial, y el curso ‘Cerrando Brechas Educativas’, electivo de formación general perteneciente a la Facultad de Educación. La alianza consiste en que más de 400 estudiantes de estos cursos se convertirán en tutores voluntarios de la fundación.

Francisca Lewin, Directora Ejecutiva de la fundación, aseguró: “El modelo que estamos desarrollando con la Universidad Católica, es algo que venimos soñando y buscando
desde nuestros orígenes, pues agrega muchísimo más valor al proceso, al formar parte de la formación profesional de los estudiantes universitarios. Es tan distinto pensar nuestro país desde un escritorio, que pensarlo y vivirlo a través de experiencias concretas como las que estas tutorías le permiten experimentar al tutor. Así, junto con sacar a un niño/a adelante, estamos empujando la formación profesional íntegral e involucrada con el Chile real.»

En 2022, la Facultad de Educación de la Universidad Católica, en colaboración con otras facultades como la de Psicología y la Escuela de Ingeniería, impulsaron un novedoso curso de formación general: “Cerrando Brechas Educativas”. El propósito de este curso, es fomentar una reflexión profunda en el ámbito universitario sobre la generación de desigualdades educativas, y la ideación de estrategias concretas para reducirlas, entre estas estrategias, las tutorías han emergido como un caso de gran relevancia y efectividad.

En este contexto, Paulo Volante, Director del Departamento de Teoría y Política, en la Facultad de Educación, y profesor del curso Cerrando Brechas Educativas, destacó: «Uno de los logros más destacados de este proyecto ha sido la colaboración con la organización Conectado Aprendo, que desempeña un papel de socio comunitario en nuestro entorno. La fundación ha facilitado la conexión entre estudiantes provenientes de un sistema escolar desfavorecido y la comunidad universitaria, permitiendo una intervención enfocada y específica en el territorio de El Bosque».

Por otra parte, se generó una campaña integral de voluntariado en conjunto con la Facultad de Economía y Administración de la universidad. El objetivo es involucrar a académicos, estudiantes de Ingeniería Comercial, estudiantes del programa de MBA UC
y de otros postgrados del Instituto de Economía, así como también colaboradores.

En ese contexto, Victoria Valdés, Directora de la carrera de Ingeniería Comercial UC, señaló: ‘Ha sido un honor para nosotros colaborar con Conectado Aprendo en esta iniciativa que aborda una materia fundamental para los alumnos. A través de esta ayuda a un niño, los participantes están experimentando aprendizajes concretos y comprendiendo cómo pueden generar un impacto real en la educación. Esperamos que algunos de ellos elijan en el futuro dedicarse a temáticas de impacto público. Trabajar con esta fundación ha sido un verdadero privilegio, ya que han demostrado un enfoque altamente profesional y una atención meticulosa a los detalles’.

Un aspecto central del enfoque de Conectado Aprendo, ha sido brindar apoyo a estudiantes que enfrentan dificultades en las asignaturas básicas del currículum académico que es donde se identifican las principales brechas. La fundación busca complementar el aprendizaje desde el hogar y permitir que los tutores puedan ayudar a nivelar la base desde la cual parten los estudiantes, mediante un entrenamiento intensivo, acotado y estandarizado de 16 sesiones. Paulo Volante comentó: “A medida que los estudiantes avanzan en el sistema escolar, su acceso a ayuda se reduce, resaltando la importancia de esta iniciativa”.